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暑假期間，各種形式的有償補課又開始冒頭。截至目前，市教育局共接到相關舉報10起，都進行了核查處理。

那么，今年我市治理有償補課將堅持何種原則，對相關縣區、學校、教師將采取哪些懲戒措施？該怎樣從根源上杜絕此類事件的發生？且聽聽市教育局如何回應。

開展專項治理以來，共接到有償補課舉報10起，全部進行了核查處理

今年5月、6月，市教育局先后下發了治理教師有償補課專項活動通知和嚴肅治理有償補課實施方案。治理工作中，重點治理教師對學生實施有償補課、有償家教，教師私自辦班或在社會培訓機構兼職，教師向學生推薦培訓機構、與培訓機構合伙謀取私利等行為。對該項工作，市教育局有監管責任，縣區教育行政部門有屬地管理責任，學校有主體責任，校長有第一責任，教師為直接責任。

據悉，今年治理有償補課堅持以下幾個工作原則。一，正向引導，正本清源。提高思想認識，營造濃厚氛圍，注重發揮優秀教師先進典型示范引領作用，在全社會廣泛宣傳廣大教師敬業愛生、立德樹人的優秀事跡，激發積極向上的正能量。二，懲前毖后，治病救人。堅持懲戒與教育相結合，堅持黨紀政紀處分與行業約束相結合，懲戒處理極少數，教育激勵絕大多數。三，標本兼治，綜合治理。堅持抓好關鍵環節與推進綜合改革相結合，堅持監督檢查與制度建設相結合，多措并舉，標本兼治，綜合施策，形成長效。四，上下聯動，形成合力。明確各級責任，列出工作清單和督查清單，層層傳導壓力，形成各級主動擔當、主動作為、狠抓落實的工作局面。

5月份以來，市縣區教育局和各學校相繼制訂了治理有償補課工作方案。7月2日，全市教育系統治理有償補課專題會議召開。之后，各縣區、各學校相繼召開工作會議，進行動員部署。對社會投訴舉報的學校或教師有償補課行為，堅持有報必查、查實必究，事事有回音、件件有著落。開展專項治理以來，市教育局接到有償補課舉報10起，全部進行了核查處理，有效遏制了有償補課的勢頭。

在職教師參與有償補課并查實的，將采取扣發全年績效工資等措施，特級教師、名師、教學能手等稱號獲得者從事有償補課的，將取消其稱號及待遇，并通報全市

市教育局透露，教育主管部門將對學校治理有償補課情況進行監督檢查，作為教育綜合督導評估的重要內容。對問題易發多發的縣區和學校，根據性質和嚴重程度，分別約談分管負責人或主要負責人。

學校一學期內發生1起教師有償補課并查實的，校長年度考核不得確定為優秀等級；對一學期內發生2起教師有償補課并查實的，上級教育部門要對校長進行約談，提出警告；一學期內學校發生3起教師有償補課并查實的，校長年度職級考核直接確定為“不合格”。

在職教師參與有償補課并查實的，扣發全年績效工資、取消三年內申報高一級（檔）職稱資格，暫緩其教師資格注冊，并視情節給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。特級教師、名師、教學能手等稱號獲得者從事有償補課的，由教育主管部門按照批準權限報請相關部門取消其稱號及待遇，通報全市。黨員教師從事有償補課的，先行給予黨紀處分，再進行行政處理。

在市級以上評先樹優、職稱晉升中，全面落實師德考核前置審核制度，凡師德達不到優秀等次的，實行“一票否決”

市教育局認為，長期來看，治理此類行為，需要加強師德建設，需要建立常態機制。

具體來說，應出臺教師誠信教育制度和失信懲戒制度。建立師德教育制度化、常態化長效機制，將教師參與有償補課等違規失信行為記入師德信息庫，與評優晉級、績效工資、崗位聘用等掛鉤。

嚴格落實師德考核前置審核制度。在市級以上評先樹優、職稱晉升中，全面落實師德考核前置審核制度，凡師德達不到優秀等次的，實行“一票否決”。

建立有償補課投訴情況月通報制度。每月從市教育局治理有償補課舉報郵箱、上級轉辦件中梳理匯總教師有償補課投訴事項，按照投訴數量對縣區、市直學校進行排名，每月5日前通過辦公平臺發送到各縣區教育行政部門和市直學校，有投訴的縣區和學校須按規定時限報送查處情況。將投訴數量和查處情況納入市對縣區教育督導評估。

嚴肅查處教師有償補課典型問題。對問題反映集中、性質嚴重的師德投訴事項，由市教育局實行掛牌督辦或委托第三方進行查處。對問題易發多發的縣區和市直學校，根據性質和嚴重程度，分別約談分管負責人或主要負責人。

建立縣區治理有償補課考核評價機制。市教育局與縣區教育行政部門簽訂治理有償補課目標責任書。根據教育綜合督導評估“有償補課”指標計分辦法，按照各縣區和市直學校責任書履約情況、投訴數量和查處情況進行計分。被教育部、省教育廳轉辦查實的，實行“一票否決”。師德問題造成嚴重負面影響的，實行教師工作相關指標統籌扣分制度。

市教育局的監督電話是0543-3188602，歡迎全市學生、家長監督、舉報。