濱州日報·濱州網4月25日訊 日前，教育部財務司副司長劉玉光一行來濱考察我市教育信息化工作。而今年，正是我市教育信息化建設年。那么，目前我市教育信息化工作有哪些成績，未來將有哪些舉措，將帶來什么影響，都值得關注。

我市“校校通”和“班班通”建設任務完成率均達94.2%

近幾年，全市投入資金7475.32萬元，用于學校“寬帶網絡校校通”和“優質資源班班通”的基礎設施建設。并開展了由教育部推薦的網絡學習空間人人通“蜂窩行動”試點應用工作。截至目前，“校校通”和“班班通”建設任務完成率均已達到94.2%，“人人通”開通學校384處，創建賬號教師2.14萬人，創建賬號學生31.87萬人，學校開通率達85%。

自2013年起，我市開展了“數字化校園示范學校”創建工作，目前全市有169所學校達到濱州市數字化校園建設標準。2017年，年內數字化校園示范學校創建學校計劃達到普通中小學總數的60%。

截至去年底，全市共有中小學學生用計算機4.09萬臺，擁有各類教學資源1666.1T

目前，“濱州市數字化教育應用服務平臺”完成了一期建設，初步實現了全市中小學教學資源共建共享，并為教師提供了網絡教研、遠程研修等信息化應用服務。該平臺已接入教育部公共資源服務平臺。

同時，“教學點數字教育資源全覆蓋”建設項目全部完成。全市74處教學點開展了這一項目，統一招標配備了數字教育資源接收和播放設備，并以縣區為單位，發揮中心校作用，利用信息技術幫助教學點開足、開好國家規定課程，滿足了農村邊遠地區適齡兒童接受良好教育的需要。

截至2016年底，全市共有中小學學生用計算機4.09萬臺，生機比10.65:1，教師用計算機3.25萬臺，師機比1.02:1；教學多媒體一體機4117套，電子白板4170套，自動錄播教室166個，機器人實驗室111個，一對一教學實驗學校14處，擁有各類教學資源1666.1T。

“濱州市智慧教育云平臺”今年上半年完成招標研發，下半年推廣應用

成績之外，我們要看到問題所在。目前，我市教育信息化工作存在整體發展水平不均衡、專業人才力量不足、頂層設計不到位等問題。

鑒于此，2016年，市教育局決定構建濱州市教育生態體系指揮中心，即“濱州市智慧教育云平臺”，形成濱州市統一的教育資源體系。在此基礎上，積極探索以互動教學、“互聯網+”教學等為代表的新型教學模式，以建成“人人皆學、處處能學、時時可學”的信息化學習環境。

2016年11月，市政府常務會議專題研究推進教育信息化工作，決定采取政府購買服務模式，推進該工作。目前，云平臺建設已進入方案評估、論證階段，按照市政府的要求，上半年完成平臺的招標研發，下半年推廣應用。

據悉，該平臺將以高水平建設“三通兩平臺”為核心，打造市、縣（區）兩級部署，市、縣（區）、學校三級應用的智慧教育云平臺。具體來說，構建該平臺需要完成全市教育城域網升級改造，市、縣（區）兩級云服務中心機房、云架構平臺、云數據中心建設，同時將已建應用系統整合起來，新建教育云應用系統。

重點建設資源公共服務平臺和管理公共服務平臺，引入新的教育理念

此外，我市教育系統還將重點建設資源公共服務平臺和管理公共服務平臺。其中，資源公共服務平臺包括由微課程、翻轉課堂、遠程同步課堂、智慧課堂、仿真實驗室、創客空間和實驗室組成的教學平臺；由在線考試、網絡閱卷、成績評測等組成的考試檢測平臺；由存儲、交換、共享，對下可實現各縣區級資源的采集、交換、共享，對上可實現與省級、部級資源平臺交換的資源管理平臺。

而管理公共服務平臺包括由學生信息管理、學生成長檔案、學生綜合素養評價等組成的學生管理平臺；由教師信息管理、教師評價、教師校長隊伍管理、績效工資管理等組成的教師、校長隊伍管理平臺；由學校信息、政教、教務、校產、圖書管理等組成的數字化學校管理平臺；由對教育教學質量、資源的使用情況等進行統計分析、評價評優、分析決策等組成的數據分析評測平臺；由涵蓋視頻資源池和錄播資源池，實現遠程視頻課堂、優質資源“班班通”、視頻資源、錄播課堂在線點播等業務的整合管理，實現視頻會議、多校之間的校長研討、突發事件應急指揮、領導遠程會商等應用組成的視頻云平臺；由信息發布、網站群、論壇、移動客戶端服務等組成的服務管理平臺等。

2017年，我市還將實施校長信息化能力和教師信息化應用水平提升工程，啟動全市中小學自動錄播教室建設工程，實施遠程“同步課堂”精準幫扶工程。做好“一師一優課，一課一名師”曬課、評課活動的技術保障工作。

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責任編輯：王志學

[責任編輯：楊凡、王春令]

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