齊魯網·閃電新聞12月13日訊 今年7月份，國家教育改革“雙減”政策正式落地。隨著“雙減”政策實施，一二年級不再舉行紙筆考試，如何檢驗學生的學習質量，成了各學校思考的問題。在博興縣第四中學，老師們將原來的期中考試改成了知識通關大賽，設置讀詞語、讀句子、看圖說話等關卡，學生每闖過一關，發放相應的積分卡片，這樣不僅檢驗了學生的知識掌握，而且更具有趣味性。

博興縣第四中學二年級級部主任焦菁說：“ 主要從行為習慣，體育技能，藝術素養，閱讀習慣的培養和知識通關大賽五方面，對學生進行綜合考評。其中，知識通關大賽融知識性和趣味性為一體，極大提高了學生的參與積極性和學習積極性，教學效果顯著。”

考試形式的變化，考察的不僅是學生的學習水平，對老師的教學能力也提出了更高的要求。為此，博興縣第四中學從教師備課到課堂授課，提出了“四步六環”，進一步提升教師教學水平，打造高效課堂。

博興縣第四中學教師韓凱悅說，“四步六環”中的“四步”，指的是集體備課的時候，我們遵循四個環節，一個是自己備課形成個案；第二，是集體備案，形成共案；第三個步驟，是自己再進行二次備課，形成教案；最后一個步驟是進行完新課之后，對自己以前的二次備課進行總結，形成一個新案。六環，指的是教學的六個環節，分別是導、學、議、展、斬、評、測。

老師們將“四步六環”應用到課堂，因為有了精心的準備，課堂內容更豐富、知識點更準確，講授方式也更容易讓學生們接受。原先單純老師講學生聽的授課方式不見了，取而代之的是學生們勇敢的走上講臺，成為課堂的主人。

學生房佳悅說：“ 這種上課的方式改變，讓我們對知識更加深入了解，也理解的更加扎實，能夠融會貫通，成績提升的很快，也更加輕松了。”

自“雙減”政策實施后，博興縣第四中學減作業數量、提作業質量，減校外輔導、提課堂高效。通過“雙減雙提，強課提質”，促進了學生全面發展。

博興縣第四中學副校長滿學偉說：“下一步，我們繼續以學生全面發展為目標，夯實高效課堂建設，注重學生技能培養，把四中打造成有詩意，有溫度的校園，讓四中成為博興人驕傲的學校。” 

閃電新聞記者 陳帥  博興臺 劉麗娟 濱州報道